Sobre revelaciones y revoluciones

Creo que la imagen es bastante descriptiva:  en esta vida está siempre compuesta de opuestos, siempre hay dos caras de la luna: una que vemos y la otra no (¿seguro?), como en el teatro griego, comedia satírica y tragedia. Sólo hay que saber andar por la cuerda floja.
Quizás en el fondo el secreto es que haya que estar un poco loco para poder aguntar en este mundo de Matrix (o eso o ser un ignorante o un erudito total ya que dicen que cuánto más sabe uno, más preocupaciones tiene, pero también, como consuelo, que cuanto más sabe uno, más olvida ¿luego para qué aprender?).
¿Alguien cuerdo suelto por ahí?
SEAL-"Crazy": http://www.youtube.com/watch?v=bLC7Y3tHFK0
Es una pena que tantos ángeles se nos vayan siendo tan jóvenes:
THE CULT - "Sacred Life"- http://www.youtube.com/watch?v=ke-tWQB6yZ0
THE CULT- "Joy" - http://www.youtube.com/watch?v=4vfJ1pdVY2Y&feature=related
THE CULT - "Be Free" - http://www.youtube.com/watch?v=fmevGGxUVfg
JEFF BUCKLEY (RIP) - "Hallelujah- http://www.youtube.com/watch?v=btM_uNeecec
ROSENDO & LUZ CASAL - "A la sombra de una mentira" - http://www.youtube.com/watch?v=NuqDk24riFs&NR=1&feature=fvwp (Cuánta LUZ y que poco la valoramos en este país)
ELLIOTT SMITH (RIP)-"Walt nº2" - http://www.youtube.com/watch?v=h2sfwky4RqQ
ELLIOTT SMITH (RIP)-"Angeles" http://www.youtube.com/watch?v=FQrhA6QtWOM&feature=related
ELLIOTT SMITH (RIP)-"Between the bars" http://www.youtube.com/watch?v=p4cJv6s_Yjw&feature=related
Llamen a un matasanos
LOS RODRIGUEZ - "Mi enfermedad" - http://www.youtube.com/watch?v=eXEU6bcs8gA&feature=related
Calamaro "La copa rota" -  http://www.youtube.com/watch?v=uYKroRSOYPU
¡Camarero! una de calamaros al ojillo" -http://www.youtube.com/watch?v=rFuxOjnt5II&feature=related
 LOS RODRIGUEZ - "Me estás atrapando otra vez"- http://www.youtube.com/watch?v=ZPvtROFu9No&feature=related
...y todos los chiflados ¡a celebrarlo!: http://www.youtube.com/watch?v=sqfbQVu_dS8

Cumplí mi mayor deseo: Ser un Graduado en Bellas Artes

Este es el temario que me he bajado de la web: para quien le interese no lleva más de 5 minutos sacarse el graduado.
PRIMER CURSO:
Arte del S. XX y últimas tendencias artísticas- Veo la tela, oigo la radio y leo la prensa y revistas.
Paisajes culturales- Viajar y admirar muchas ciudades culturales con muchos BIC (no me refiero al boli)
Dibujo y forma- dibujar circulos, cuadrados, etc...incluso a veces algo más difícil: estrellas.
Escultura- poca cultura hay hoy en día y creo que está muy mal visto ser culto, por eso los cultos diseimulan tanto y arece que hay tnto borrego por ahí suleto, pero son cultos disimulando.

Color- el arco iris dicen que tiene sólo 7 pero en realidad hay millones de colores, como saben los infomáticos. Lso daltónicos y ciegos tienen esta asignatura convalidada.
Pintura y técnicas audiovisuales I- la pintura al salpicar sobre las superficies puede servir de base para hacer partituras (en el Amarok se usaron motosierras y cepillado de dientes). Beck imparte esta asignatura y es doctor Honoris Causa.
Dibujo con luz: Fotografía- la Lele pint las fotos, tengo un cinexin que permite copiar las imágenes en el papel, es muy ivertido.
SEGUNDO CURSO:
Teoría del arte- Es una asignatura que enseña a entender que a partir de la mayor burrada se puede hacer una teoría en el arte. Es una asignatura muy amena y se pasa un buen rato. (Es una de las marías)

Procedimientos escultóricos I - Hacer ceniceros y botijos está muy bien. a mí los patos me salían bordados.
Pintura y técnicas audiovisuales II - con una mesa de meclas y botes de pintura se hacen virguerías tipo Moby o Saint Germain. Especialmente tipo Sotne Roses es decir, Pollock es muy nombrado).
Procedimientos y técnicas pictóricas - Enumerarlas lleva mucho tiempo...
Arte y sociedad contemporánea - El arte está mal, la sociedad no sé dónde está (supongo que sentada en su casa).

Representaciones escultóricas del cuerpo humano- Alzado, planta, lateral izquierda, derecha, y para los má arriesgados pueden hacer un vista de gusano o de pájaro, incluso alguna perspectiva caballera o axonométrica para ls má osados.
Fundamentos de la pintura - Nadie sabe de qué va esta asigantura.
Procedimientos audiovisuales de la escultura - Se trata de apuntar a una escultura con unos potentes altavoces para ver el límite de resitencia del material con el que está fabricado. Los hormigones de alta resistencia son ls mejores, se pueden hacer esculturas muy sólidas y perdurables especialmente si se arman previamente)
Morfologia artística aplicada - La logia de Morfeo puede llegar a ser bastante artística pero no es fácil entrar en ella. Es una asignatura de relax, para dormirse y adquirir buenas ideas.

Procedimientos Gráficos de estampación- Hay millones de precedimientos gráficos para poder estampar sobre cualquier soporte: pintadas, grafittis, mojar esponjas y hacer formitas,...
TERCER CURSO:
Métodos y Sistemas de representación espacial- Hay que levantarse y hacer como que se está en el espacio, con movimientos lentos. Poco a poco le va uno pillando el truco e incluso nota cómo se llega a levar del suelo un pelín.

Espacios y discursos expositivos- No cabe duda que los estadios son los mejores sitios para dar un buen mitin pero dudo que cedan algún día a un artista tal gran honor.
Proyectos Pictóricos - Se trata de pintar sobre un papel y hacer que eso que sale s conviera algún día en habitable. domo todo proyecto, constará de su Memoria Descriptiva, Planos, Pliego de Prescripciones Técnicas, Presupuesto y demás. Pero el quid del asunto es que la édificación debe estar construída por el material suministrado por el patrocinador de turno: titan, cerámicas do Castro, etc. Luego vas a un sitio que se llama Colegio y te lo visan (es decir, te ponen un cuño que no se sabe muy bien para que vale).
Movimiento - Nada está estático, ni siquiera un pintor cuando parece estar muy quieto, siempre se mueve algo. Se enseñana técnicas diversas. Reggae, tecno, dance, house, ...
Optativas- esto es un espacio de relleno en el que se puede escoger alguna asignatura de las de abajo.
CUARTO CURSO:
Procedimientos escultóricos II - Cuando ya dominas el hacer cenicero y botijos, empiezas a complicarlo todavía más, poniendo asas, haciendo srucos decorativos, etc.
Pintura II - Más pintura, peleas de pintura para que entre por los poros, bañarse en pinura, beberla, comerla, degustarla.
Concepto, pensamiento y discursos del arte - Para saber qué decir cuándo te preguntan ¿y eso que quiere decir?. Para no quedarse en blanco como el lienzo o papel y tener respuesta para todo. Son conceptos básicos, con unas 200 palabras ya casi tienes respuesta para todo.

Proyectos Audiovisuales y Multimedia - Consiste en hacerte tu propio pub en tu casa pero siempre con la condición mínima de que tengas un equipo de música decente, una tele o un mejor un proyector de vídeo y un ordenador (por favor, nada de Spectrums, de Pentium III para arriba) para que la gente no se aburra y cuando ya lleve muchas copas encima pueda crear nuevas corrientes artísticas (sin electrocutarse, hay que tener todo muy bien impermeabilizado) pueda experimentar nuevas sensaciones.
Proyectos escultóricos - Coger a cuaquier escultor y hacer algún proyectocon él, por ejemplo ir se de copas, ir al cine, etc e inetercambiar impresiones.
Trabajo Fin Grado - Ahora mismo para hacer el trabajao hay que hacer una larga cola de espera y nunca sabes de qué va a tratar el trabajo. 
Optativas - Una de las de abajo (no vale repetir y coger la misma de tercero), pero puedes coger todas las demás si tienes tiempo y te sobra la pasta.
OPTATIVAS:
Ilustración - Pintar comics de todo tipo: manga, etc, también cuentos infantiles. 

Espacios de la representación pictórica y retrato - escoger bien los colores y materiales para los decorados de las obras y que no sean muy feas, también lo mismo para el retratado.
Intervenciones escultóricas en el espacio urbano y natural- -

Conservación y restauración -  Aprender a conservar la tradición y también a comer bien.
Diseño - cualquier cosa que se le pueda ocurrir a uno. El tutor decidirá si es un buen diseño o no, denendiendo de su gusto. en dos palabras, como cojas esta, estás vendido. No lo dudes si tienes suerte en los juegos de azar.
Pintura y paisaje - Salir al campo y jugar con los pinceles, hacer representaciones de batallas históricas como el cuadro de las lanzas, etc.
Desarrollo tridimensional del objeto funcional - Digamos que es una especie de papiroflexia pero para hacer algo que tenga una función a mayores de decorativa (pajaritas, caballitos, etc). Actualmente se está trabajando en mobiliario de cartón reciclado. Tiene un gran futuro y una muy bunea salida profesional especialmente en empresas de mobiliario ultramodernas.

Pintura mural - Básicamente es pintar en las paredes.
Introducción a la conservación y restauración escultórica - Aportar económicamente a base de donaciones lo que uno pueda para mantener el patrimonio valioso o derruir el que no tenga demasiado valor, como mucha esculturas de esas que hay en las glorietas, que además de impedir una buena visibilidad a los conductores, son feas y no se sabe muy bien si son cosas hechas para ese sitio (esto tiene un nombre artístico) o relamente son cosas que sobraban y no daban con ua ubicación adecuada, con lo cual, al menos sirven para rellenar un círculo y así hay que gastar menos en manetener el cesped.
Taller de crítica y escritura artística - Aquí todo el mundo se critica, es decir, se pone a parir, critican sus obras, dicen que son malísimas o buenísimas según las creencias o conveniencias de cada uno. En general suele haber consenso y queda todo recopilado por escrito. Hoy en día hay muchos talleres de crítica en internet, como http://www.salonkririk.com/ , con cosas a veces muy interesantes y felices y otras más tristes y desesperanzadoras.

Tabucchi- "Sueños de Sueños" final alternativo

Tiene antonio Tabucchi un libro titulado "Sueños de Sueños" donde pretende modestamente imaginar un sueño de cada uno de los artistas que dice haber admirado.
El primero de los sueños es sobre el supuesto sueño que tuvo el ateniense Dédalo, "arquitecto y aviador", creador del Laberinto de Cnosos dónde fue encarcelado el Minotauro y posteriormente él mismo junto con su hijo Ícaro.
En el sueño (de Tabucchi) narra cómo Dédalo, después de vagabundear por el laberinto sin encontar la salida, por fin dió con un pasillo que le llevó a una estancia dónde se encontraba el Minotauro que estaba sollozando. Lloraba porque decía que de pequeño había visto la luna y que se contentaría con tenderse en un prado para ser "iluminado" por ella. Finalmente dédalo ayudaba a escapar al Minotauro y le ofrecía unas alas para poder volar hacia la luna.
El caso es que yo esta noche he tenido una especie de "deja vu onírico" en el que aparecía como una segunda parte del sueño del a su vez sueño, podríamos denominarlo un "trisueño".
Dédalo e Icaro se compadeciron efectivamente del pobre Minotauro y le mostraron la salida del laberinto, ya que ellos tenían programado escapar al día siguiente.
Mi sueño tenía, lo anticipo, un final un poco más infeliz que el de Tabucchi. No es porque Teseo hiciese aparición antes de que la bestia emprendiese su viaje lunar sino porque la bestia sufrió las conseciencias de su ser animal, de su codicia. Las alas que Dédalo había construído para él y para su hijo y que estaban escondidas en la salida del laberinto, estaban formadas por plumas unidas con unos hilos y ceras.  Pero la bestia engañó a los hombres y en medio de la noche cogió las alas y se puso a dar aleteos. Por supuesto, es de entender que las alas no pudieron soportar el peso del medio-hombre más allá de los 200 o 300 metros, cayendo finalmente el desdichado al mar.
Dicen que el desdichado sonreía mientras caía pues al menos había podido acercarse a su amada luna mucho más de lo que antes jamás hubiese podido imaginar. Dédalo construyó otras alas para Ícaro pero como las hizo con bastabte premura, las construyó con más cera que hilo, motivo por el cual advirtió a su hijo que no se acercase demasiado al Sol ya que podría derretirse la cera. esta es otra historia y quizás algún día otro sueño ¿quién sabe?.

C. D. Q. N. P. S. Q. D. N. O. S. E.

http://salonkritik.net/10-11/2011/02/c_d_q_n_p_s_q_d_n_o_s_e_cristi.php#more

La obra (Ana Karenina) además sirve de exponente para Tolstói al realizar una gran crítica en contra de la aristocracia de la época, en la cual se pueden ver varios personajes representando antivalores, y mostrando una hipocresía general dentro del selecto círculo de la sociedad rusa.

Además resulta evidente, al comparar la biografía del autor con el tortuoso devaneo mental que sigue su héroe, entiéndase Lyovin, para llegar a la felicidad completa, que la crítica resulta también en una autocrítica, que avanza repasando la vida del autor, desde su juventud, bastante liberal en lo que a valores se refiere, hacia su adultez y madurez, donde, al igual que Lyovin, encuentra aquello que no encontró nunca en los placeres con los que se divertía la aristocracia rusa (la ópera, las tertulias sociales, incluso al concierto con música de Wagner, que le resulta incomprensible, por citar algunos ejemplos).

Su héroe personifica además su propio encuentro con la fe verdadera; Lyovin había alcanzado a su corta edad todo lo que podía desearse en aquella época: una buena posición social, bienestar económico, un matrimonio alegre y beneficioso y la paternidad en el cúlmine del amor familiar. Pese a esto, no lograba encontrar aquella felicidad que con tanto esmero buscaba, esa felicidad espiritual y sobre todo consigo mismo, que lo llevó a realizar las diversas empresas de su vida, pero que sólo alcanzó cuando su línea de pensamiento, habiendo divagado por la ciencia, la filosofía y la política, lo llevó finalmente a Dios.

Posiblemente esta metamorfosis ideológica que se opera en Lyovin, no es sino el reflejo de lo que ocurrió a Tolstói mismo y que una vez superada, al igual que lo hace Lyovin, descubre y critica en los otros todas las carencias espirituales que él ha conseguido por fin llenar.

Bryan Adams: "Heaven"

http://www.youtube.com/watch?v=Z7b37l_B4vI&playnext=1&list=PL23B7D38C12E8B871
subtitulada castellano:
http://www.youtube.com/watch?v=eh88kUTjDEA

La Luz vino al mundo y el hombre prefirió las tinieblas...

"Y este es el juicio: que la LUZ vino al mundo y los hombres amaron más las tinieblas que la LUZ porque sus acciones eran malas".

JUAN 3.19
Pues peor para ellos pues se pierden el paraíso...¡y menudas juergas se montan allí!

Sólo queda esperar a que aparezca un nuevo diseñador, tal vez un diseñador industrial o quizás un arquitecto de interiores,  para que termine de remodelar algunos interiores que exteriormente intentan aparentar otra cosa: Espero que de esta vez logre hacer por fin un nuevo diseño para la vida:

http://www.youtube.com/watch?v=cipVT6hdGHQ

La película del No de Santiago Sierra

http://salonkritik.net/10-11/2011/02/la_pelicula_del_no_de_santiago.php#more


La película debería ser un "SI" colorido en vez de un triste "NO" en blanco y negro porque ese heroismo individual terminará por ser colectivo. Lo que debemos hacer es dejarnos de interpretar paleles de artistas bohemios sacrificados y antisociales para unirnos para trabajar de forma colectiva y ANONIMA.
Porque el tiempo ya ha llegado:
http://www.youtube.com/watch?v=nFaOQoRxWJU
http://www.youtube.com/watch?v=rrTC2ROEYqQ

El Hartismo y el Joven Son Cubano

Este es un artículo de Seju Monzón, que habla sobre el joven Son cubano. Dice así:
"La identidad musical de Cuba fue y sigue siendo el Son.
Hoy en día están de moda en el mundo los soneros de avazada edad cantando las cosas de su tiempo. Esto lleva a que los jóvenes músicos cubanos, a petición de los visitantes de la isla, se vean obligados a tocar ese mismo repertorio, teniendo pocas oportunidades de sacar a la luz sus propias canciones; pero cuando dichas canciones despiertan y llegan a nuestros oidos, sorprende ver la innovadora forma de interpretar estas melodías, arropadas de ua armonía rica y moderna, fruto del estudio y la preparación con que salen los músicos de las escuelas, manejando el mástil de la guitarra y el tres con tremenda soltura y virtuosismo: "cosa seria".
Sentimos entonces la necesidad de transmitir este nuevo sentido de la música cubana y la mejor manera de lograrlo es grabando sus canciones para que lleguen al mayor número de gente posible. Por todos estos motivos, que nos son pocos, proponemos crear un nuevo movimiento musical-discográfico, que surge de las raíces más auténticas de la música tradicional cubana y que evoluciona hasta convertirse en "EL JOVEN SON CUBANO".

Esta introdución viene en el disco que tengo: "El Joven Son" (EMI 1999). Los grupos que aparecen en el disco son: Luna Negra, Postrova, Son Esperanza, 5 PA'TI. Muy recomendable.
Esta es una canción que aparece en el disco:
http://www.youtube.com/watch?v=iHRLhmuN0Hw
dice: "el Son no es que haya resucitado, sólo estaba moribundo, el Son muerto nunca ha estado, este es "el último Son del mundo", a coro todos cantamos: QUE VIVA el último Son del mundo" (se da por hecho que no muere, es inmortal pues)
Por otro lado y enlazando con la letra de la canción anterior, entonamos con el tema Hartístico www.hartismo.com
que es en esencia, algo similar a lo expuesto antes por Seju Monzón.

Bienvenidos

Este artículo es para dar la bienvenida a este humilde blog a todos aquellos que quieran compartir sus opiniones sobre el estado del arte y demás aspectos de esta sociedad (ya que el arte es el resultado de ello) con la idea de protestar activamente frente a los "seres y entes" que manipulan esta sociedad hasta tal punto de que han hecho que la gente no quiera ir a visitar los museos de arte contemporáneo sino a sacarse fotos delante de los mismos. ¡Menos mal que esta crisis traerá eso del "Wind of Change" que decían los Scorpions y barrerá mucha pero que mucha porquería (y puerco)!

El grupo puede estar formado tanto por artistas, aficionados o profesionales así como cualquier otro tipo de persona que se sienta identificada y dolida por esta tomadura de pelo en la que vivimos. Siempre serán respetados todos los comentarios, tanto pacíficos como no, ya que esta era es en muchos aspectos una ofensa dentro de la historia de la humanidad y por tanto pueden perfectamente reflejar el estado de este sinsentido actual en el que nos gobiernan los "más listos de la clase".

El motivo del título "ARTEfactos" es porque es a su vez titula un óleo mío en el que se ven a los hombres (¿artistas también?) como marionetas sin ilusión ni ideales a merced de esta sociedad tecno-industrial, que es justamente lo que aquí se prentende criticar.
Es también un juego de palabras:
ARTE: tiene unos significados positivos como talento, genio, habilidad, virtud, don, ...pero también, y es por eso que se ha empleado aquí, tiene otra variante: astucia, artimaña, artificio, cautela, disimulo.
FACTO: referente a la locución latina "de facto"
De facto es una locución latina, pronunciada [de-fákto], que significa literalmente «de hecho», esto es, sin reconocimiento jurídico, por la fuerza de los hechos. Se opone a "de iure", que significa «de derecho».
Una situación de facto es aquella que, existiendo en la realidad, no ha sido reconocida formalmente, ya sea mediante los mecanismos legales vigentes o por la autoridad competente. Por ejemplo, una persona puede estar desempeñando un cargo de facto sin que dicho cargo tenga reconocimiento formal mediante nombramiento de la autoridad correspondiente o contrato laboral. Un país puede ser independiente de facto, sin que tenga reconocimiento formal por parte de las Naciones Unidas ni de otros países. Una pareja de hecho puede considerarse un matrimonio de facto, ya que se comporta como tal matrimonio en muchos aspectos de su vida personal, familiar y social, pero sin tener el reconocimiento legal de un matrimonio.
Un caso habitual del uso de esta expresión es el de los gobiernos de facto. Un gobierno de facto lo es por haber tomado el poder tras un golpe de Estado (que también los hay en el arte), como es el caso de las dictaduras o simplemente el que ocupa un vacío de poder en un momento determinado. El gobierno de facto detenta y ejerce el poder con todos los mecanismos propios de un gobierno, pero no tiene legitimidad jurídica para ejercer dicho poder y los actos jurídicos para su proclamación, si los ha habido, no se ajustaron a la legalidad vigente en ese momento. Su primer uso corresponde a una ley jurídica argentina de 1856 que definía los gobiernos ausentes de legitimidad constitucional como gobiernos de facto.

En resumen, todo esto quiere decir que hoy en día existe un arte-artimaña creado y mantenido por  seres y entes oficiales y que fue en su día instaurado por otros seres y entes "de facto" a base de taciturnas fiestecillas "golpedeestado" y otras diabólicas tentaciones que corrompieron en muchos casos al artista o a su obra con la promesa de fama o dinero que muchas veces no acababa de cuajar (el diablo promete pero pagar...paga como la administración -si paga-) y finalmente se conviritó con el paso del tiempo en una situación "de iure" porque los artistas estaban cada uno ocupados con sus ombligos y más recientemente con sus inquilinas pelusas. 
Puede que este sea el tiempo en el que los artistas cojan su corazón y lo pongan por bandera, salgan de sus cuevas para ver la luz (se aconseja ponerse antes unas gafas de sol o un cristal ahumado) y se unan para trabajar de una forma colectiva y anónima (se admiten ideas...) para que vuelvan a ser lo que deberían siempre haber sido:
los verdaderos adalides del ARTE SOCIAL.

Así, que a vosotros, hijos de la noche, gracias por estar aquí, vuestro impulso nos hará seres eléctricos.
A LOS HIJOS DEL ROCK&ROLL: ¡BIENVENIDOS!
http://www.youtube.com/watch?v=0jER90wpBWI
y ahora, en serio, bienvenidos:
http://www.youtube.com/watch?v=L_0mtFigb3c